第7章 地理老师 6
作者:安城歌
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美术课是在周四下午的第一节,音乐课在周五上午的最后一节,这两节课就成了地理老师的“常驻地”
。
但自从第一次起义兴起后,“革命”
浪潮的愈猛烈和“人民的不满”
逐渐在基层群众——班同学中传播开来。
在第二次面对许茵兰的“霸权主义”
以及不平等条约——被迫音乐课改为地理时,班的一众革命者——大多数同学在革命领导人——班长王钰宁的带领下,再次掀起了震惊霸权主义——地理老师的班大起义——音乐课革命。
旨在抗击霸权主义——地理老师对于音乐课的无情掠夺,并进行声讨,誓死还我领土主权——音乐课的自由,并勒令以许茵兰为的(其实就她一个人)代表罪恶的霸权主义退出班艺术课程领土——把从音乐课和美术课教室里出去!
并归还从班艺术课程领土范围内占领的一切土地——音体美三样课程。
趁着下课时间,已经有同学打听到了地理老师的最新动向,正“大军压境”
,向着教学楼开疆扩土,准备继续南伐。
“起义军”
迅做出反应,动员全体起义军——班所有同学,号召起来一致对外——与地理老师抗争,誓死力争,还我课程主权自由——音体美课程。
“起义军”
的行动度更是快到前无古人后无来者。
在得知“情报”
的第一时间,起义军革命主要负责人——班班长为的几个男生下达了起义军最高级别的军事命令——号召群众——好说歹说把那些乖乖男乖乖女忽悠过来,并迅转移作战阵地——继续跑后面实验楼。
就算音乐课还是不能上,也要气死那个地理老师。
以至于在地理老师来之前,班的同学们再次蜂拥而出,继续跑在与地理老师平行错开的楼梯中。
一路狂奔,最终到达了实验楼。
期间的同学们议论纷纷,这次可是连那些好学生也都跟着跑出来了,可谓是“革命的热血感染了全体老百姓,让老百姓们自纷纷投身于革命事业中,为革命事业而奋斗”
。
就是不知道地理老师看见临上课时的教室里空无一人,而这次是全体同学一起造反,她会是什么样的反应。
这次来到了革命根据地——实验楼,又赶上了革命事业有了新的进展——去办公室找音乐老师的同学传来了音乐老师在的消息。
此话一出,全员沸腾,就等着音乐老师来巩固并领导革命成果进一步展——给班同学上音乐课。
远远地就望见了,一个同学拉扯着音乐老师的衣服死拉硬拽地朝这里走来。
看到音乐老师“不负众望所归”
美术课是在周四下午的第一节,音乐课在周五上午的最后一节,这两节课就成了地理老师的“常驻地”
。
但自从第一次起义兴起后,“革命”
浪潮的愈猛烈和“人民的不满”
逐渐在基层群众——班同学中传播开来。
在第二次面对许茵兰的“霸权主义”
以及不平等条约——被迫音乐课改为地理时,班的一众革命者——大多数同学在革命领导人——班长王钰宁的带领下,再次掀起了震惊霸权主义——地理老师的班大起义——音乐课革命。
旨在抗击霸权主义——地理老师对于音乐课的无情掠夺,并进行声讨,誓死还我领土主权——音乐课的自由,并勒令以许茵兰为的(其实就她一个人)代表罪恶的霸权主义退出班艺术课程领土——把从音乐课和美术课教室里出去!
并归还从班艺术课程领土范围内占领的一切土地——音体美三样课程。
趁着下课时间,已经有同学打听到了地理老师的最新动向,正“大军压境”
,向着教学楼开疆扩土,准备继续南伐。
“起义军”
迅做出反应,动员全体起义军——班所有同学,号召起来一致对外——与地理老师抗争,誓死力争,还我课程主权自由——音体美课程。
“起义军”
的行动度更是快到前无古人后无来者。
在得知“情报”
的第一时间,起义军革命主要负责人——班班长为的几个男生下达了起义军最高级别的军事命令——号召群众——好说歹说把那些乖乖男乖乖女忽悠过来,并迅转移作战阵地——继续跑后面实验楼。
就算音乐课还是不能上,也要气死那个地理老师。
以至于在地理老师来之前,班的同学们再次蜂拥而出,继续跑在与地理老师平行错开的楼梯中。
一路狂奔,最终到达了实验楼。
期间的同学们议论纷纷,这次可是连那些好学生也都跟着跑出来了,可谓是“革命的热血感染了全体老百姓,让老百姓们自纷纷投身于革命事业中,为革命事业而奋斗”
。
就是不知道地理老师看见临上课时的教室里空无一人,而这次是全体同学一起造反,她会是什么样的反应。
这次来到了革命根据地——实验楼,又赶上了革命事业有了新的进展——去办公室找音乐老师的同学传来了音乐老师在的消息。
此话一出,全员沸腾,就等着音乐老师来巩固并领导革命成果进一步展——给班同学上音乐课。
远远地就望见了,一个同学拉扯着音乐老师的衣服死拉硬拽地朝这里走来。
看到音乐老师“不负众望所归”
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